Terminale L · Leçon 2
Factorisation des polynômes
Exercices corrigés
Entraînement illimité — Factorisation (degré 3)
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QCM — Polynômes & fractions rationnelles
Exercice 1 — QCM (chaque question : une seule bonne réponse parmi a, b, c, d)
1) Le polynôme $P(x)=x^3-6x^2+11x-6$ s'annule en $x=1$. Le quotient de la division euclidienne de $P(x)$ par $(x-1)$ est :
a) $x^2-5x+6$ b) $x^2-5x-6$ c) $x^2+5x+6$ d) $x^2-6x+11$
2) Le trinôme $x^2+2x-15$ a pour racines :
a) $3$ et $-5$ b) $-3$ et $5$ c) $5$ et $3$ d) $-3$ et $-5$
3) Pour $x\neq-4$ et $x\neq-2$, la fraction $\dfrac{x^2-16}{x^2-2x-8}$ se simplifie en :
a) $\dfrac{x+4}{x+2}$ b) $\dfrac{x-4}{x+2}$ c) $\dfrac{x+4}{x-2}$ d) $\dfrac{x-4}{x-2}$
4) Le trinôme $x^2-9x+20$ se factorise en :
a) $(x-4)(x-5)$ b) $(x-4)(x+5)$ c) $(x+4)(x-5)$ d) $(x-2)(x-10)$
Voir le corrigé
- Réponse : a. $(x-1)(x^2-5x+6)=x^3-5x^2+6x-x^2+5x-6=x^3-6x^2+11x-6$. ✓
- Réponse : a. Somme $=-2$, produit $=-15$ : $3+(-5)=-2$ et $3\times(-5)=-15$.
- Réponse : a. $x^2-16=(x-4)(x+4)$ et $x^2-2x-8=(x-4)(x+2)$ (somme $2$, produit $-8$ : racines $4$ et $-2$). En simplifiant par $(x-4)$ : $\dfrac{x+4}{x+2}$.
- Réponse : a. Somme $=9$, produit $=20$ : racines $4$ et $5$.
Situation d'intégration — Parcelle de coton
Exercice 2 — Situation d'intégration
Un coopérative agricole de la région des Hauts-Bassins dispose d'une parcelle rectangulaire pour la culture du coton. Le périmètre de la parcelle est fixé à $200$ m par la clôture déjà achetée. On note $x$ la longueur (en mètres) d'un des côtés.
Le rendement de la parcelle, en tonnes, est modélisé par la fonction $R(x) = -\dfrac{1}{250}x^3+\dfrac{2}{5}x^2-20x$ pour $x\in]0;100[$, une fois la largeur exprimée en fonction de $x$ et le modèle agronomique de la coopérative appliqué.
Le président de la coopérative sait que $R(x)$ s'annule pour $x=50$ (largeur = longueur, parcelle carrée) et souhaite savoir s'il existe d'autres largeurs qui annuleraient le rendement modélisé, ce qui indiquerait une erreur dans le choix de $x$.
Consigne : Vérifier que $x=50$ est bien racine de l'équation $R(x)=0$, factoriser complètement le polynôme obtenu, puis dire pour quelles valeurs de $x$ dans $]0;100[$ le président doit éviter de choisir sa longueur.
Problème — Étude complète d'une application polynomiale
Problème — Soit $P(x)=x^3-6x^2+11x-6$.
Partie A. 1) Vérifier que $1$ est racine de $P$. 2) Déterminer les réels $a,b,c$ tels que $P(x)=(x-1)(x^2+ax+b)$. 3) Résoudre l'équation $P(x)=0$ dans $\mathbb{R}$.
Partie B. On considère l'application $f:\mathbb{R}\setminus\{2\}\to\mathbb{R}$, $f(x)=\dfrac{P(x)}{x-2}$. 1) Simplifier l'expression de $f(x)$ (on effectuera la division euclidienne de $P(x)$ par $x-2$). 2) En déduire le signe de $f(x)$ suivant les valeurs de $x$, à l'aide des résultats de la Partie A. 3) L'application $g:[3;+\infty[\to\mathbb{R}$ définie par $g(x)=f(x)$ est-elle injective ? Justifier à l'aide du signe de $f'$.
Problème — Factorisation, fraction rationnelle et injectivité
Problème — Soit $Q(x)=x^3-3x^2-4x+12$.
Partie A. 1) Vérifier que $2$ est racine de $Q$. 2) Déterminer les réels $a,b$ tels que $Q(x)=(x-2)(x^2+ax+b)$. 3) Résoudre l'équation $Q(x)=0$ dans $\mathbb{R}$.
Partie B. On considère $f:\mathbb{R}\setminus\{-2\}\to\mathbb{R}$, $f(x)=\dfrac{Q(x)}{x+2}$. 1) Simplifier l'expression de $f(x)$ à l'aide de la Partie A. 2) Étudier le signe de $f(x)$ suivant les valeurs de $x$. 3) L'application $g:[3;+\infty[\to\mathbb{R}$ définie par $g(x)=f(x)$ est-elle injective ? Justifier à l'aide du signe de $f'$.
Entraînement illimité
Un nouvel exercice à chaque essai, avec de nouvelles valeurs et son corrigé.
