Seconde A · Leçon 2
Valeur absolue ; encadrement
Exercices corrigés
QCM — Valeur absolue et encadrement
Exercice 1 — QCM (chaque question : une seule bonne réponse parmi a, b, c, d)
1) Les solutions de $|x-4|=6$ sont :
a) $10$ et $-2$ b) $10$ et $2$ c) $-10$ et $2$ d) $6$ et $-6$
2) L'ensemble des solutions de $|2x+1|\le9$ est :
a) $[-5;4]$ b) $[-4;5]$ c) $[-9;9]$ d) $[-10;8]$
3) Sachant $3{,}1\le\sqrt{10}\le3{,}2$ et $1{,}4\le\sqrt2\le1{,}5$, un encadrement de $\sqrt{20}$ est :
a) $[4{,}34;4{,}8]$ b) $[4{,}3;4{,}7]$ c) $[3{,}1;3{,}2]$ d) $[1{,}4;1{,}5]$
4) L'ensemble des solutions de $|x-3|>5$ est :
a) $\,]-\infty;-2[\,\cup\,]8;+\infty[$ b) $[-2;8]$ c) $\,]8;+\infty[$ d) $\,]-\infty;-2[$
Voir le corrigé
- Réponse : a. $x-4=6$ ou $x-4=-6$, soit $x=10$ ou $x=-2$.
- Réponse : a. $-9\le2x+1\le9 \iff -10\le2x\le8 \iff -5\le x\le4$.
- Réponse : a. Réels positifs : $3{,}1\times1{,}4\le\sqrt{10}\times\sqrt2\le3{,}2\times1{,}5$, soit $4{,}34\le\sqrt{20}\le4{,}8$.
- Réponse : a. $x-3>5$ ou $x-3<-5$, soit $x>8$ ou $x<-2$.
Situation d'intégration — Menuisier
Exercice 2 — Situation d'intégration
Un menuisier fabrique des portes de largeur nominale $90$ cm, avec une tolérance de fabrication de $\pm1{,}5$ cm : une porte de largeur $x$ (en cm) est acceptée si et seulement si $|x-90|\le1{,}5$. Il mesure deux portes en fin de journée : la première a une largeur de $91{,}2$ cm, la seconde de $88{,}3$ cm.
Consigne : Écrire l'inéquation traduisant la tolérance de fabrication. Vérifier, en calculant $|x-90|$ pour chaque porte, laquelle des deux portes est acceptée et laquelle doit être refusée. Conclure.
Voir le corrigé
- Inéquation de tolérance. $|x-90|\le1{,}5$.
- Première porte. $|91{,}2-90|=1{,}2\le1{,}5$ : la porte est acceptée.
- Seconde porte. $|88{,}3-90|=1{,}7>1{,}5$ : la porte est refusée.
- Conclusion. Sur les deux portes contrôlées, une seule respecte la tolérance de fabrication ; la seconde doit être reprise avant livraison.
Exercice supplémentaire — Bassin piscicole
Exercice supplémentaire. Un pisciculteur doit maintenir la température de son bassin à $26°C$ à $\pm1{,}5°C$ près.
1) Écrire cette contrainte avec une valeur absolue, $x$ désignant la température.
2) Résoudre cette inéquation et donner l'intervalle des températures acceptables.
3) Si de plus le taux d'oxygène $y$ vérifie $5\le y\le8$ (mg/L), encadrer $x+y$.
Problème — Encadrements et valeurs approchées
Problème. On donne les encadrements $2{,}23\le\sqrt5\le2{,}24$ et $1{,}73\le\sqrt3\le1{,}74$.
Partie A. 1) En déduire un encadrement de $\sqrt5+\sqrt3$. 2) En déduire un encadrement de $\sqrt5\times\sqrt3=\sqrt{15}$.
Partie B. 3) Résoudre dans $\mathbb R$ l'inéquation $|x+2|\ge4$.
Partie C. 4) À l'aide de l'encadrement obtenu en A.2, donner une valeur approchée de $\sqrt{15}$ à $10^{-1}$ près par excès.
Conservation d'un vaccin au réfrigérateur
Un centre de santé conserve des vaccins dans un réfrigérateur. La notice indique que la température \(T\) (en degrés Celsius) doit vérifier \(|T-5|\le 3\).
1) Traduis cette condition par un intervalle, puis interprète-la en termes de distance.
2) L'infirmier relève quatre températures : 1,5 °C ; 4 °C ; 8,5 °C et 7,8 °C. Lesquelles respectent la notice ? Justifie par un calcul de distance.
3) Après réglage, la température du réfrigérateur reste comprise entre 3,2 °C et 6,8 °C. Écris cette condition sous la forme \(|T-c|\le r\), puis justifie que la notice est bien respectée.
4) Pour un appareil importé, on utilise les degrés Fahrenheit : \(F=1{,}8\,T+32\). En utilisant la condition de la notice, donne l'encadrement de \(F\), puis écris-le sous la forme \(|F-c|\le r\).
Intervalles, distances et point équidistant
On considère les ensembles \(I\) et \(J\) des nombres réels \(x\) tels que \(|x-3|\le 2\) pour \(I\), et \(|x+1|\lt 3\) pour \(J\).
1) Écris \(I\) et \(J\) sous forme d'intervalles. Pour \(J\), explique pourquoi \(|x+1|\) est la distance entre \(x\) et \(-1\).
2) Représente \(I\) et \(J\) sur une même droite graduée, puis détermine \(I\cap J\) et \(I\cup J\).
3) Calcule la distance entre les centres 3 et \(-1\) des deux intervalles.
4) Détermine le nombre réel \(x\) tel que \(|x-3|=|x+1|\). Justifie ta réponse à l'aide des distances, puis vérifie-la par le calcul.
5) Résous \(|x-3|\gt 2\) et interprète le résultat à l'aide de l'intervalle \(I\).
Tours de piste et valeur approchée de π
La piste d'athlétisme d'un lycée est un cercle de rayon 20 m. On sait que \(3{,}14\lt\pi\lt 3{,}15\). On note \(L\) la longueur d'un tour de piste : \(L=2\pi r\).
1) Justifie que \(L=40\pi\), puis donne un encadrement de \(L\).
2) Déduis-en une valeur approchée de \(L\) à 1 m près par défaut, puis par excès.
3) Un élève court 8 tours. Encadre la distance \(D\) parcourue. Peut-on affirmer qu'il a couru plus d'un kilomètre ? Justifie.
4) Combien de tours complets l'élève doit-il faire au minimum pour être certain d'avoir couru au moins 5 km ? Justifie en utilisant les deux bornes de l'encadrement.
Caisses de mangues : encadrer un prix de vente
Une commerçante achète une caisse de mangues. La masse \(m\) de la caisse (en kg) vérifie \(|m-25|\le 0{,}5\) et le prix \(p\) du kilogramme au marché de gros varie entre 350 F et 400 F selon les jours.
1) Traduis la condition sur \(m\) par un intervalle.
2) Donne un encadrement du prix d'achat \(P=p\times m\) de la caisse. Justifie que l'on peut multiplier les encadrements.
3) Elle revend la caisse avec un bénéfice de 20 % du prix d'achat. Encadre le prix de vente \(V\).
4) Écris l'encadrement de \(V\) sous la forme \(|V-c|\le r\) et interprète \(c\) et \(r\).
5) Un client dispose de 12 000 F. Peut-il être certain de pouvoir acheter la caisse ? Justifie.
