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Série D · Partie 1 sur 3 · Analyse

Analyse I

Fonctions numériques, limites, dérivation, branches infinies et représentation graphique — programme complet Terminale D

4 chapitres 20h de cours Accès gratuit
Contenus en ligne
4 / 4 chapitres
I

Les Fonctions Numériques

6h de cours Analyse En ligne

I. Limites et Continuité

1. Notion de limite

Définition

Soit \(f\) une fonction définie au voisinage de \(a\) (sauf peut-être en \(a\)). On dit que \(f\) admet pour limite \(\ell\) en \(a\) si \(f(x)\) peut être rendu aussi proche de \(\ell\) qu'on le souhaite pourvu que \(x\) soit suffisamment proche de \(a\) :

\[\lim_{x \to a} f(x) = \ell\]

On définit de même les limites à gauche \(\displaystyle\lim_{x \to a^-}\) et à droite \(\displaystyle\lim_{x \to a^+}\), ainsi que les limites en \(\pm\infty\).

Existence de la limite

La limite existe si et seulement si les limites à gauche et à droite existent et sont égales. Pour toute fonction définie par morceaux, vérifier systématiquement les deux côtés.

2. Limites de référence et opérations

Limites usuelles à connaître
FonctionEn \(+\infty\)En \(-\infty\)
\(x^n\) (\(n>0\))\(+\infty\)\(+\infty\) si \(n\) pair, \(-\infty\) si \(n\) impair
\(\dfrac{1}{x^n}\) (\(n>0\))\(0\)\(0\)
\(e^x\)\(+\infty\)\(0\)
\(\ln x\)\(+\infty\)non définie

Limites fondamentales :

\[\lim_{x \to 0} \frac{\sin x}{x} = 1 \qquad \lim_{x \to 0} \frac{e^x-1}{x} = 1 \qquad \lim_{x \to +\infty} \frac{e^x}{x^n} = +\infty \qquad \lim_{x \to +\infty} \frac{\ln x}{x^n} = 0\]

Théorème — Opérations sur les limites

Si \(\lim_{x\to a}f(x)=\ell\) et \(\lim_{x\to a}g(x)=\ell'\), alors \(\lim(f+g)=\ell+\ell'\), \(\lim(f\cdot g)=\ell\cdot\ell'\), et \(\lim\frac{f}{g}=\frac{\ell}{\ell'}\) si \(\ell'\neq 0\).

3. Formes indéterminées et levée d'indétermination

Formes indéterminées — jamais calculables directement

\(+\infty-\infty\)  ·  \(0\times\infty\)  ·  \(\dfrac{\infty}{\infty}\)  ·  \(\dfrac{0}{0}\)  ·  \(1^\infty\)  ·  \(0^0\)  ·  \(\infty^0\)

Écrire « \(\infty-\infty=0\) » directement est une erreur éliminatoire au Bac.

Méthode — Techniques de levée
  • Factorisation par le terme de plus haut degré — FI \(\frac{\infty}{\infty}\) ou \(\infty-\infty\) polynomiale
  • Quantité conjuguée — FI \(\frac{0}{0}\) avec racine carrée
  • Croissances comparées — FI avec exponentielle ou logarithme
  • Règle de l'Hôpital — si \(\frac{0}{0}\) ou \(\frac{\infty}{\infty}\) : \(\lim\frac{f}{g}=\lim\frac{f'}{g'}\)
Exemple 1 — Factorisation

Calculons \(\displaystyle\lim_{x\to+\infty}\frac{2x^2+3x-1}{x^2-5}\). Forme \(\frac{\infty}{\infty}\), on factorise par \(x^2\) :

\[\lim_{x\to+\infty}\frac{x^2\!\left(2+\frac{3}{x}-\frac{1}{x^2}\right)}{x^2\!\left(1-\frac{5}{x^2}\right)}=\frac{2+0-0}{1-0}=\boxed{2}\]

Exemple 2 — Quantité conjuguée

Calculons \(\displaystyle\lim_{x\to 0}\frac{\sqrt{1+x}-1}{x}\). Forme \(\frac{0}{0}\), on multiplie par \(\sqrt{1+x}+1\) :

\[\frac{\sqrt{1+x}-1}{x}\cdot\frac{\sqrt{1+x}+1}{\sqrt{1+x}+1}=\frac{1+x-1}{x(\sqrt{1+x}+1)}=\frac{1}{\sqrt{1+x}+1}\xrightarrow[x\to 0]{}\boxed{\frac{1}{2}}\]

4. Théorèmes de comparaison

Théorème des Gendarmes

Si \(g(x)\leq f(x)\leq h(x)\) au voisinage de \(a\) et \(\displaystyle\lim_{x\to a}g(x)=\lim_{x\to a}h(x)=\ell\), alors \(\displaystyle\lim_{x\to a}f(x)=\ell\).

Exemple — Gendarmes

Montrons que \(\displaystyle\lim_{x\to+\infty}\frac{\sin x}{x}=0\).

On sait \(-1\leq\sin x\leq 1\), donc pour \(x>0\) : \(-\dfrac{1}{x}\leq\dfrac{\sin x}{x}\leq\dfrac{1}{x}\).

Or \(\lim_{x\to+\infty}\frac{1}{x}=0\) et \(\lim_{x\to+\infty}\!\left(-\frac{1}{x}\right)=0\). Par les Gendarmes : \(\displaystyle\lim_{x\to+\infty}\frac{\sin x}{x}=\boxed{0}\).

Figure interactive — Théorème des Gendarmes

Naviguez pour observer la convergence vers 0

g(x) = −1/x
h(x) = 1/x
f(x) = sin(x)/x

La fonction sin(x)/x (vert) est enserrée entre −1/x (brun) et 1/x (navy). Les deux gendarmes tendant vers 0, f tend vers 0 en +∞.

5. Continuité et Théorème des Valeurs Intermédiaires

Définition — Continuité en un point

Une fonction \(f\) est continue en \(a\) si \(\displaystyle\lim_{x\to a}f(x)=f(a)\). Cela exige : (1) \(f\) définie en \(a\), (2) la limite existe, (3) limite = valeur.

Les fonctions usuelles (polynômes, \(e^x\), \(\ln x\), \(\sin\), \(\cos\), racines) sont continues sur leur domaine de définition.

Théorème des Valeurs Intermédiaires (TVI)

Soit \(f\) continue sur \([a\,;\,b]\). Pour tout \(k\) compris entre \(f(a)\) et \(f(b)\), il existe au moins un \(c\in[a\,;\,b]\) tel que \(f(c)=k\).

Corollaire : Si \(f(a)\) et \(f(b)\) sont de signes contraires, l'équation \(f(x)=0\) admet au moins une solution dans \(]a\,;\,b[\).

Théorème de la Bijection

Si \(f\) est continue et strictement monotone sur \([a\,;\,b]\), alors pour tout \(k\) entre \(f(a)\) et \(f(b)\), l'équation \(f(x)=k\) admet une unique solution dans \([a\,;\,b]\).

Rédaction TVI au Bac — trois étapes obligatoires

Sans ces trois lignes, les points sont perdus même avec la bonne conclusion : (1) énoncer que \(f\) est continue sur \([a\,;\,b]\), (2) calculer explicitement \(f(a)\) et \(f(b)\), (3) constater les signes contraires et conclure.

Exemple — TVI

Montrons que \(x^3-2x+1=0\) admet au moins une solution dans \([-2\,;\,0]\).

Posons \(f(x)=x^3-2x+1\). Polynôme → continu sur \(\mathbb{R}\).

\(f(-2)=-8+4+1=-3<0\) et \(f(0)=1>0\) — signes contraires.

Par le TVI : il existe \(c\in\,]-2\,;\,0[\) tel que \(f(c)=0\).

Figure interactive — TVI avec curseur k

Valeur de k : k = −1,00 · f(−2)=−3 · f(0)=1

Déplacez k entre −3 et 1 : la droite horizontale coupe la courbe, garantissant l'existence d'un c tel que f(c)=k (TVI). Hors de cet intervalle, le TVI ne s'applique pas sur [−2;0].

II. Dérivabilité et Étude de Fonctions

1. Nombre dérivé et tangente

Définition — Nombre dérivé

\(f\) est dérivable en \(a\) si la limite suivante existe et est finie :

\[f'(a)=\lim_{h\to 0}\frac{f(a+h)-f(a)}{h}=\lim_{x\to a}\frac{f(x)-f(a)}{x-a}\]

Interprétation géométrique : \(f'(a)\) est le coefficient directeur de la tangente à \(\mathcal{C}_f\) en \(x=a\).

Équation de la tangente en \(a\) : \(\quad y=f'(a)(x-a)+f(a)\)

Figure interactive — Tangente en mouvement

f(x) = x³ − 3x + 1
Tangente en A
f ′(x) = 3x² − 3
Point a : a = −1,00  |  f(a) = 3,00  |  f′(a) = 0,00

En x=±1, la tangente est horizontale (f′=0) : ce sont les extremums locaux. Entre −1 et 1, f′<0 : f est décroissante.

2. Dérivées usuelles et règles de dérivation

Dérivées de référence
f(x)f ′(x)Domaine
\(k\) (constante)\(0\)\(\mathbb{R}\)
\(x^n\)\(nx^{n-1}\)\(\mathbb{R}\) ou \(\mathbb{R}^*\)
\(\sqrt{x}\)\(\dfrac{1}{2\sqrt{x}}\)\(]0;+\infty[\)
\(\dfrac{1}{x}\)\(-\dfrac{1}{x^2}\)\(\mathbb{R}^*\)
\(e^x\)\(e^x\)\(\mathbb{R}\)
\(\ln x\)\(\dfrac{1}{x}\)\(]0;+\infty[\)
\(\sin x\)\(\cos x\)\(\mathbb{R}\)
\(\cos x\)\(-\sin x\)\(\mathbb{R}\)
Règles d'opérations et fonctions composées
FonctionDérivée
\(u+v\)\(u'+v'\)
\(u\times v\)\(u'v+uv'\)
\(\dfrac{u}{v}\)\(\dfrac{u'v-uv'}{v^2}\)
\(u^n\)\(n\,u'\,u^{n-1}\)
\(\sqrt{u}\)\(\dfrac{u'}{2\sqrt{u}}\)
\(e^u\)\(u'\cdot e^u\)
\(\ln u\)\(\dfrac{u'}{u}\)
Erreur classique — oubli du u′

Pour \(\ln(u(x))\) : beaucoup écrivent \(\frac{1}{u(x)}\) en oubliant \(u'(x)\) au numérateur. La dérivée correcte est toujours \(\dfrac{u'(x)}{u(x)}\). Même raisonnement pour \((e^u)'=u'\cdot e^u\).

3. Signe de f ′, variations et extremums

Théorème fondamental — variations
  • Si \(f'(x)>0\) sur \(I\) → \(f\) strictement croissante sur \(I\)
  • Si \(f'(x)<0\) sur \(I\) → \(f\) strictement décroissante sur \(I\)
  • Si \(f'(x)=0\) sur \(I\) → \(f\) constante sur \(I\)
La réciproque est fausse

\(f'(a)=0\) ne garantit pas un extremum. Pour \(f(x)=x^3\) : \(f'(0)=0\) mais \(f\) est strictement croissante — pas d'extremum en 0. Il faut obligatoirement vérifier le changement de signe de \(f'\) autour de \(a\) : \(+\to-\) (max), \(-\to+\) (min), pas de changement (point d'inflexion).

Concavité et dérivée seconde

\(f''=(f')'\). Si \(f''>0\) → convexe (U). Si \(f''<0\) → concave (∩). Si \(f''\) change de signe en \(a\) → point d'inflexion.

III. Branches Infinies

Asymptote verticale

\(x=a\) est une AV si \(\displaystyle\lim_{x\to a^\pm}f(x)=\pm\infty\). On la cherche là où \(f\) n'est pas définie.

Asymptote horizontale

\(y=\ell\) est une AH en \(\pm\infty\) si \(\displaystyle\lim_{x\to\pm\infty}f(x)=\ell\).

Asymptote oblique

\(y=ax+b\) (\(a\neq 0\)) est une AO en \(+\infty\) si \(\displaystyle\lim_{x\to+\infty}[f(x)-(ax+b)]=0\).

Méthode — Trouver une AO
  1. Calculer \(a=\displaystyle\lim_{x\to+\infty}\dfrac{f(x)}{x}\)
  2. Si \(a\) fini et \(\neq 0\), calculer \(b=\displaystyle\lim_{x\to+\infty}[f(x)-ax]\)
  3. Si \(b\) fini → \(y=ax+b\) est l'AO

Raccourci pour les fractions rationnelles : effectuez directement la division euclidienne du numérateur par le dénominateur.

Exemple — AO par division euclidienne

Pour \(f(x)=\dfrac{x^2+2x+3}{x+1}\) :

\[x^2+2x+3=(x+1)(x+1)+2 \implies f(x)=x+1+\frac{2}{x+1}\]

\(\dfrac{2}{x+1}\to 0\) en \(\pm\infty\) → \(y=x+1\) est l'asymptote oblique.

IV. Représentation Graphique

Plan d'étude complet — dans cet ordre
  1. Ensemble de définition \(D_f\)
  2. Parité / Périodicité
  3. Limites aux bornes de \(D_f\)
  4. Asymptotes — AV, AH, AO
  5. Dérivée \(f'(x)\) et son domaine
  6. Tableau de signes de \(f'\) → tableau de variations
  7. Points remarquables — axes, extremums, inflexion
  8. Tangentes particulières
  9. Tracé cohérent avec toutes les informations

V. Exercice type Bac — Étude complète

Exercice type Bac — Étude complète de fonction

Énoncé : Soit \(f\) définie sur \(\mathbb{R}\setminus\{1\}\) par \(f(x)=\dfrac{x^2+x+2}{x-1}\). On note \(\mathcal{C}_f\) sa courbe dans un repère orthonormé.

1. Ensemble de définition

\(D_f=\mathbb{R}\setminus\{1\}=]-\infty\,;\,1[\;\cup\;]1\,;\,+\infty[\)

2. Limites et Asymptotes

En \(x=1\) : numérateur vaut \(4>0\). Donc \(\lim_{x\to 1^-}f(x)=-\infty\) et \(\lim_{x\to 1^+}f(x)=+\infty\) → AV : \(x=1\).

En \(\pm\infty\) : \(\lim f(x)=\pm\infty\) → pas d'AH. Division euclidienne :

\[x^2+x+2=(x-1)(x+2)+4 \implies f(x)=x+2+\frac{4}{x-1}\]

\(\lim_{x\to\pm\infty}[f(x)-(x+2)]=0\) → AO : \(\Delta:y=x+2\).

Position : \(f(x)-(x+2)=\dfrac{4}{x-1}>0\) pour \(x>1\) (courbe au-dessus de \(\Delta\)), \(<0\) pour \(x<1\) (en dessous).

3. Dérivée et Variations

Règle du quotient (\(u=x^2+x+2\), \(u'=2x+1\), \(v=x-1\), \(v'=1\)) :

\[f'(x)=\frac{(2x+1)(x-1)-(x^2+x+2)}{(x-1)^2}=\frac{x^2-2x-3}{(x-1)^2}=\frac{(x-3)(x+1)}{(x-1)^2}\]

\((x-1)^2>0\) pour tout \(x\neq 1\) → signe de \(f'\) = signe de \((x-3)(x+1)\).

\(x\)\(-\infty\)\(-1\)\(1\)\(3\)\(+\infty\)
\(f'(x)\) + 0 || 0 +
\(f(x)\) \(-\infty\) −1 \(-\infty\)‖\(+\infty\) 7 \(+\infty\)

4. Points remarquables

  • Maximum local en \(x=-1\) : \(f(-1)=\dfrac{1-1+2}{-2}=-1\) → tangente horizontale \(y=-1\)
  • Minimum local en \(x=3\) : \(f(3)=\dfrac{9+3+2}{2}=7\) → tangente horizontale \(y=7\)
  • Intersection Oy : \(f(0)=-2\) · Pas d'intersection Ox (\(\Delta=-7<0\))

Figure interactive — Courbe de f avec asymptotes et tangentes

AV en x=1, AO y=x+2. Maximum local (−1;−1), minimum local (3;7). La courbe est au-dessus de l'AO pour x>1 et en dessous pour x<1.

Résumé — Fonctions Numériques
Limites

Identifier la FI, choisir la technique (factorisation, conjuguée, croissances comparées) et lever systématiquement avant de conclure.

TVI

Trois étapes obligatoires : continuité sur [a;b], calcul de f(a) et f(b), signes contraires. Sans elles, les points sont perdus.

Dérivation

Maîtriser le quotient \(\frac{u'v-uv'}{v^2}\) et la composée \(u'\cdot f'(u)\). Ne jamais oublier u′ pour ln u et e^u.

Extremums

f′(a)=0 est nécessaire mais non suffisant. Le changement de signe de f′ autour de a est la seule preuve valide.

Asymptotes

AV → limite infinie. AH → limite finie. AO → division euclidienne. Toujours préciser la position de la courbe par rapport à l'AO.

Ordre d'étude

D_f → parité → limites → asymptotes → f′ → variations → points remarquables → tracé.

Erreurs fréquentes au Bac
  • Calculer une FI sans la lever — erreur éliminatoire
  • Conclure à un extremum sans vérifier le changement de signe de f′
  • Oublier u′ dans la dérivée d'une composée (ln u, e^u)
  • Affirmer une AO sans calculer b = lim[f(x)−ax]
  • Omettre la position de la courbe par rapport aux asymptotes
Réflexes gagnants
  • Énoncer explicitement la FI avant de la lever
  • Soigner le tableau de variations : flèches, valeurs exactes, barres pour les AV
  • Vérifier la cohérence du tracé avec toutes les informations
  • Calculer les intersections avec les deux axes systématiquement
  • Préciser la position relative courbe / AO
II

Les Suites Numériques

5h de cours Analyse En ligne

I. Généralités et Rappels

1. Définition d'une suite numérique

Définition

Une suite numérique est une application de \(\mathbb{N}\) dans \(\mathbb{R}\). À tout entier naturel \(n\) on associe un réel \(u_n\), appelé terme de rang \(n\). On note la suite \((u_n)\) ou \((u_n)_{n\in\mathbb{N}}\).

Suite explicite

\(u_n\) s'exprime directement en fonction de \(n\) : \(u_n = f(n)\).

Exemples : \(u_n=3n+5\) · \(u_n=2^n\) · \(u_n=\dfrac{1}{n+1}\) · \(u_n=n^2-3n+2\)

Suite récurrente

On connaît le premier terme et une relation \(u_{n+1}=f(u_n)\) :

\[\begin{cases}u_0=a\\u_{n+1}=f(u_n)\end{cases}\]

Exemples : \(\begin{cases}u_0=1\\u_{n+1}=u_n+3\end{cases}\) (arithmétique) · \(\begin{cases}u_0=2\\u_{n+1}=2u_n\end{cases}\) (géométrique)

Calcul des premiers termes d'une suite récurrente

Construire un tableau \(n\mid u_n\) en partant de \(u_0\) et en appliquant la relation pas à pas. On ne peut pas "sauter" au rang \(n\) directement : il faut passer par \(u_1, u_2, \ldots, u_{n-1}\).

2. Sens de variation

Monotonie
  • Croissante : \(u_{n+1}\geq u_n\) pour tout \(n\)
  • Décroissante : \(u_{n+1}\leq u_n\) pour tout \(n\)
Trois méthodes pour étudier les variations
  • Méthode 1 — différence : signe de \(u_{n+1}-u_n\) — universelle, toujours applicable
  • Méthode 2 — rapport : comparer \(\dfrac{u_{n+1}}{u_n}\) à 1 — uniquement si tous les termes sont strictement positifs
  • Méthode 3 — fonction associée : si \(u_n=f(n)\), étudier le signe de \(f'(x)\) sur \([0;+\infty[\)
Exemple — Méthode de la différence

Étudions \(u_n=n^2-4n\) :

\[u_{n+1}-u_n=(n+1)^2-4(n+1)-(n^2-4n)=2n-3\]

\(u_{n+1}-u_n\geq 0\Leftrightarrow n\geq\frac{3}{2}\), soit \(n\geq 2\). Donc décroissante pour \(n\leq 1\), croissante pour \(n\geq 2\).

Méthode du rapport — condition d'emploi

Le rapport \(\dfrac{u_{n+1}}{u_n}\) n'est valide que si tous les termes sont strictement positifs. En présence de termes négatifs, le signe du rapport peut induire en erreur : utiliser la différence.

3. Suites majorées, minorées, bornées

Définitions
  • Majorée : \(\exists M\in\mathbb{R},\;\forall n,\;u_n\leq M\)
  • Minorée : \(\exists m\in\mathbb{R},\;\forall n,\;u_n\geq m\)
  • Bornée : majorée et minorée, i.e. \(m\leq u_n\leq M\) pour tout \(n\)

Exemples : \(u_n=\frac{1}{n+1}\) bornée · \(u_n=n^2\) minorée non majorée · \(u_n=(-1)^n\) bornée

Figure interactive — Visualisation d'une suite

Choisissez un type et cliquez Tracer

Type : u₀ = r/q =

Points (n, uₙ) représentés en bleu. La droite rouge en tirets indique la borne inférieure visible. Modifiez les paramètres pour observer croissance, décroissance, bornage.

II. Le Raisonnement par Récurrence

Principe

Méthode pour démontrer qu'une propriété \(\mathcal{P}(n)\) est vraie pour tout entier \(n\geq n_0\)

Les 3 étapes obligatoires
  1. Initialisation : vérifier que \(\mathcal{P}(n_0)\) est vraie.
  2. Hérédité : supposer \(\mathcal{P}(n)\) vraie pour un certain \(n\geq n_0\) (hypothèse de récurrence), puis démontrer \(\mathcal{P}(n+1)\) en utilisant cette hypothèse.
  3. Conclusion : "D'après le principe de récurrence, \(\mathcal{P}(n)\) est vraie pour tout \(n\geq n_0\)."
Les 3 erreurs éliminatoires
  • Oublier l'initialisation — démonstration incomplète, note = 0
  • Ne pas utiliser l'hypothèse de récurrence — écrire explicitement "par hypothèse de récurrence, \(u_n=\ldots\)" avant de l'utiliser
  • Omettre la conclusion globale — phrase finale indispensable pour le correcteur
Exemple 1 — Somme des entiers

Démontrons que pour tout \(n\geq 1\) : \(\displaystyle 1+2+\cdots+n=\dfrac{n(n+1)}{2}\)

Init. : Pour \(n=1\) : \(1=\frac{1\times 2}{2}=1\). Vrai.

Hér. : Supposons \(1+\cdots+n=\frac{n(n+1)}{2}\). Alors :

\[1+\cdots+n+(n+1)=\frac{n(n+1)}{2}+(n+1)=\frac{(n+1)(n+2)}{2}\]

Correspond à la formule au rang \(n+1\). Vrai.

Concl. : Par récurrence, \(1+\cdots+n=\dfrac{n(n+1)}{2}\) pour tout \(n\geq 1\).

Exemple 2 — Terme général d'une suite récurrente

Suite : \(u_0=1\), \(u_{n+1}=3u_n+2\). Montrons que \(u_n=2\times 3^n-1\).

Init. : \(u_0=1\) et \(2\times 3^0-1=1\). Vrai.

Hér. : Supposons \(u_n=2\times 3^n-1\). Alors :

\[u_{n+1}=3(2\times 3^n-1)+2=6\times 3^n-1=2\times 3^{n+1}-1\]

Correspond à la formule au rang \(n+1\). Vrai.

Concl. : Par récurrence, \(u_n=2\times 3^n-1\) pour tout \(n\in\mathbb{N}\).

Marquer l'hypothèse de récurrence

Sur la copie, écrire "par H.R." ou "par hypothèse de récurrence" au-dessus du signe "=" au moment où vous l'utilisez. Le correcteur doit voir clairement ce moment-clé.

III. Suites Arithmétiques et Géométriques

1. Suites arithmétiques

Définition

\((u_n)\) est arithmétique de raison \(r\) si \(u_{n+1}=u_n+r\), soit \(r=u_{n+1}-u_n=\text{constante}\).

Terme général et somme

\[u_n=u_0+n\cdot r \qquad\text{ou}\qquad u_n=u_p+(n-p)\cdot r\]

Sens : \(r>0\) → croissante · \(r<0\) → décroissante · \(r=0\) → constante

Somme de \(u_0\) à \(u_n\) (\(n+1\) termes) :

\[S_n=(n+1)\times\frac{u_0+u_n}{2}=(n+1)\times\frac{\text{premier}+\text{dernier}}{2}\]

Exemple

\(u_0=3\), \(r=5\) → \(u_n=3+5n\) → \(u_{10}=53\).

Somme des 11 premiers termes : \(S_{10}=11\times\dfrac{3+53}{2}=11\times 28=\mathbf{308}\)

Gauss : \(1+2+\cdots+100=100\times\dfrac{1+100}{2}=\mathbf{5050}\)

Mémo somme arithmétique

Nombre de termes × moyenne des extrêmes. Pour compter les termes entre \(u_p\) et \(u_q\) inclus : \(q-p+1\) termes.

Erreur de comptage — la plus fréquente au Bac

La somme \(S_n=u_0+u_1+\cdots+u_n\) contient \((n+1)\) termes, pas \(n\). Cette erreur de décalage d'indice est systématiquement sanctionnée.

2. Suites géométriques

Définition

\((u_n)\) est géométrique de raison \(q\neq 0\) si \(u_{n+1}=q\cdot u_n\), soit \(q=\dfrac{u_{n+1}}{u_n}=\text{constante}\).

Terme général et somme

\[u_n=u_0\times q^n \qquad\text{ou}\qquad u_n=u_p\times q^{n-p}\]

Somme de \(u_0\) à \(u_n\) (si \(q\neq 1\)) :

\[S_n=u_0\times\frac{1-q^{n+1}}{1-q}\]

Si \(q=1\) : \(S_n=(n+1)\,u_0\)

Exemple

\(u_0=2\), \(q=3\) → \(u_n=2\times 3^n\) → \(u_5=486\).

Somme : \(S_5=2\times\dfrac{1-3^6}{1-3}=2\times\dfrac{-728}{-2}=\mathbf{728}\)

Formule invalide si q = 1

\(\dfrac{1-q^{n+1}}{1-q}\) est invalide pour \(q=1\) (division par zéro). Dans ce cas utiliser \(S_n=(n+1)\,u_0\).

Caractérisations
  • Arithmétique \(\Leftrightarrow\) \(u_n=\dfrac{u_{n-1}+u_{n+1}}{2}\)
  • Géométrique \(\Leftrightarrow\) \(u_n^2=u_{n-1}\times u_{n+1}\)

Figure interactive — Arithmétique vs Géométrique

Arithmétique
Géométrique
u₀ = r = q =

Comparez la croissance linéaire (arithmétique, bleu) et la croissance exponentielle (géométrique, or). Pour |q|<1 la suite géométrique tend vers 0.

IV. Suites Arithmético-géométriques

Définition

\((u_n)\) est arithmético-géométrique si \(\begin{cases}u_0=a\\u_{n+1}=b\cdot u_n+c\end{cases}\) avec \(b\neq 0\), \(b\neq 1\), \(c\neq 0\).

Cas dégénérés : \(b=1\) → arithmétique · \(c=0\) → géométrique

Méthode du point fixe — 4 étapes
  1. Point fixe \(\ell\) : résoudre \(\ell=b\ell+c\) → \(\ell=\dfrac{c}{1-b}\)
  2. Suite auxiliaire : poser \(v_n=u_n-\ell\) et montrer \(v_{n+1}=b\cdot v_n\) (géométrique de raison \(b\))
  3. Exprimer \(v_n\) : \(v_n=(u_0-\ell)\times b^n\)
  4. Revenir à \(u_n\) : \(u_n=(u_0-\ell)\times b^n+\ell\)
Exemple 1

Suite : \(u_0=5\), \(u_{n+1}=2u_n+3\).

1. \(\ell=2\ell+3\Rightarrow\ell=-3\)

2. \(v_n=u_n+3\) → \(v_{n+1}=2v_n\) (géom. raison 2)

3. \(v_0=8\) → \(v_n=8\times 2^n\)

\[u_n=8\times 2^n-3\]

Exemple 2

Suite : \(u_0=1\), \(u_{n+1}=\tfrac{1}{2}u_n+4\). Point fixe \(\ell=8\).

\[u_n=8-7\times\left(\frac{1}{2}\right)^n\]

Vérification obligatoire dans l'hérédité

Pour montrer que \(v_{n+1}=bv_n\), il faut utiliser l'égalité \(\ell=b\ell+c\) pour faire disparaître la constante. Sans cette manipulation, le calcul ne se simplifie pas.

Figure interactive — Toile d'araignée (suite arithmético-géométrique)

y = bx+c
y = x (bissectrice)
Toile
Point fixe ℓ
u₀ = b = c = Étapes :

Si |b|<1 la toile spirale vers le point fixe (convergence). Si |b|>1 elle s'en éloigne (divergence). Le point fixe ℓ=c/(1−b) est l'intersection de y=bx+c et y=x.

V. Limites et Convergence des Suites

1. Définitions

Limite finie — Convergence

\(\displaystyle\lim_{n\to+\infty}u_n=\ell\) : la suite est convergente. Elle peut diverger sans avoir de limite : \(u_n=(-1)^n\) oscille entre −1 et 1.

2. Limites usuelles

Tableau de référence
Suite \(u_n\)Limite en \(+\infty\)
\(\dfrac{1}{n^p}\) (\(p>0\))0
\(n^p\) (\(p>0\))\(+\infty\)
\(q^n\) si \(|q|<1\)0
\(q^n\) si \(q>1\)\(+\infty\)
\(q^n\) si \(q=1\)1
\(q^n\) si \(q\leq-1\)Pas de limite
Règle clé — puissances de q

Si \(|q|<1\) alors \(q^n\to 0\). Exemples : \(\left(\frac{1}{2}\right)^n\to 0\), \((0{,}9)^n\to 0\), \((-0{,}3)^n\to 0\). Si \(|q|>1\) la suite diverge.

3. Formes indéterminées

Formes indéterminées — factoriser par le terme dominant

Les formes \(+\infty-\infty\), \(0\times\infty\), \(\frac{\infty}{\infty}\), \(\frac{0}{0}\) ne peuvent pas être calculées directement.

Exemple : \(\displaystyle\lim_{n\to+\infty}\frac{3n^2+2n-1}{5n^2-4}=\lim\frac{n^2(3+\frac{2}{n}-\frac{1}{n^2})}{n^2(5-\frac{4}{n^2})}=\frac{3}{5}\)

4. Théorèmes de convergence

Suite monotone et bornée
  • Toute suite croissante et majorée converge
  • Toute suite décroissante et minorée converge
Théorème des Gendarmes (suites)

Si \(u_n\leq v_n\leq w_n\) et \(\lim u_n=\lim w_n=\ell\), alors \(\lim v_n=\ell\).

Exemple : \(-\dfrac{1}{n}\leq\dfrac{\sin n}{n}\leq\dfrac{1}{n}\) et les extrêmes → 0, donc \(\displaystyle\lim\frac{\sin n}{n}=0\).

Suites adjacentes

Deux suites \((u_n)\) et \((v_n)\) sont adjacentes si : \((u_n)\) croissante, \((v_n)\) décroissante, \(\lim(v_n-u_n)=0\). Elles convergent alors vers la même limite \(\ell\) avec \(u_n\leq\ell\leq v_n\).

Trouver la limite par le point fixe

Quand une suite récurrente \(u_{n+1}=f(u_n)\) converge vers \(\ell\), alors \(\ell=f(\ell)\) : la limite est le point fixe de la relation.

VI. Exercice type Bac — Étude complète

Exercice type Bac

Énoncé : Soit \((u_n)\) définie par \(\begin{cases}u_0=4\\u_{n+1}=\dfrac{1}{3}u_n+2\end{cases}\).

A. Premiers termes : \(u_1=\frac{10}{3}\approx 3{,}33\) · \(u_2=\frac{28}{9}\approx 3{,}11\) — La suite semble décroissante et converger vers 3.

B. Bornage par récurrence — \(\mathcal{P}(n):u_n>3\)

Init. : \(u_0=4>3\). Vrai.
Hér. : Si \(u_n>3\), alors \(u_{n+1}=\frac{1}{3}u_n+2>\frac{1}{3}(3)+2=3\). Vrai.
Concl. : \(u_n>3\) pour tout \(n\in\mathbb{N}\).

Variations : \(u_{n+1}-u_n=-\frac{2}{3}u_n+2=2\!\left(1-\frac{u_n}{3}\right)<0\) car \(u_n>3\). Donc \((u_n)\) est décroissante et minorée par 3 → converge.

C. Suite auxiliaire : \(v_n=u_n-3\) → \(v_{n+1}=\frac{1}{3}v_n\) → \(v_n=\left(\frac{1}{3}\right)^n\).

\[u_n=3+\left(\frac{1}{3}\right)^n\]

D. Limite : \(\displaystyle\lim_{n\to+\infty}u_n=3+0=\mathbf{3}\)

Figure interactive — Étude complète de \(u_{n+1}=\tfrac{1}{3}u_n+2\)

La suite décroît vers la limite ℓ=3 (droite tirets bruns). Activez la toile d'araignée pour visualiser la convergence géométrique. La formule exacte uₙ=3+(1/3)ⁿ est tracée en violet.

Résumé — Suites Numériques
Arithmétique

\(u_{n+1}=u_n+r\) · \(u_n=u_0+nr\) · \(S_n=(n+1)\frac{u_0+u_n}{2}\)

Géométrique

\(u_{n+1}=qu_n\) · \(u_n=u_0q^n\) · \(S_n=u_0\frac{1-q^{n+1}}{1-q}\)

Arithmético-géométrique

Point fixe \(\ell=\frac{c}{1-b}\) · \(v_n=u_n-\ell\) géométrique · \(u_n=(u_0-\ell)b^n+\ell\)

Convergence

Croissante + majorée → converge · Décroissante + minorée → converge · Limite = point fixe

Limite géométrique

\(|q|<1\Rightarrow q^n\to 0\) · \(q>1\Rightarrow q^n\to+\infty\) · \(q\leq-1\) → pas de limite

Récurrence — 3 étapes

1. Initialisation · 2. Hérédité (avec H.R. explicite) · 3. Conclusion globale

Erreurs fréquentes au Bac
  • Oublier une des 3 étapes de la récurrence
  • Compter \(n\) termes au lieu de \(n+1\) dans la somme arithmétique
  • Utiliser la formule géométrique avec \(q=1\)
  • Ne pas utiliser l'égalité \(\ell=b\ell+c\) dans l'hérédité de l'arithmético-géométrique
  • Conclure à la convergence sans vérifier monotonie ET bornage
Réflexes gagnants
  • Identifier d'abord le type : arithmétique, géométrique ou arithmético-géométrique
  • Vérifier le terme général sur les 3 premiers termes avant de l'utiliser
  • Pour les arith.-géo. : chercher le point fixe en premier
  • Toujours distinguer \(u_n\) (terme) et \(S_n\) (somme)
  • Énoncer explicitement l'hypothèse de récurrence et l'étape où on l'utilise
III

Logarithme Népérien

4h de cours Analyse En ligne

I. Définition et Domaine de Définition

Définition fondamentale

Le logarithme népérien est la primitive de \(x\mapsto\dfrac{1}{x}\) qui s'annule en 1 :

\[\ln(x)=\int_1^x\frac{1}{t}\,dt\]

Pour tout \(x>0\) : \(\bigl(\ln x\bigr)'=\dfrac{1}{x}\) et \(\ln(1)=0\).

Domaine de définition

\[\mathbb{D}_{\ln}=\;]0\,;\,+\infty[\]

Règle absolue — vérifier l'argument avant tout calcul

\(\ln(0)\) et \(\ln(-5)\) sont impossibles. Tout argument de \(\ln\) doit être strictement positif. Oublier cette condition au Bac coûte 2 à 3 points.

Relation avec l'exponentielle

\(\ln\) et \(\exp\) sont des fonctions réciproques :

\[\forall x\in\mathbb{R}:\ln(e^x)=x \qquad\forall x>0:e^{\ln(x)}=x\]

Valeurs remarquables — à connaître par cœur
ExpressionValeurJustification
\(\ln(1)\)0\(e^0=1\)
\(\ln(e)\)1\(e^1=e\)
\(\ln(e^2)\)2\(e^2=e^2\)
\(\ln\!\left(\dfrac{1}{e}\right)\)−1\(e^{-1}=\frac{1}{e}\)
\(\ln(\sqrt{e})\)\(\dfrac{1}{2}\)\(\sqrt{e}=e^{1/2}\)
\(\ln(e^a)\)\(a\)Cas général
Réflexe — Utiliser \(\ln(e^a)=a\)

Tout argument de la forme \(e^a\) se simplifie immédiatement. Exemple : \(\ln(\sqrt{e})=\ln(e^{1/2})=\dfrac{1}{2}\).

Figure interactive — Courbe de \(y=\ln(x)\) et valeurs remarquables

y = ln(x)
y = eˣ
y = x

La courbe de ln est strictement croissante sur ]0;+∞[. Elle passe par (1;0) et (e;1). La droite x=0 est une asymptote verticale. Activez y=eˣ pour visualiser la symétrie par rapport à y=x.

II. Propriétés Algébriques — Les Règles d'Or

Théorème — Pour tous \(a>0\), \(b>0\), \(n\in\mathbb{R}\)
RègleFormuleSens
Produit\(\ln(a\times b)=\ln(a)+\ln(b)\)Produit → Somme
Quotient\(\ln\!\left(\dfrac{a}{b}\right)=\ln(a)-\ln(b)\)Quotient → Différence
Puissance\(\ln(a^n)=n\cdot\ln(a)\)Exposant → Coefficient
Inverse\(\ln\!\left(\dfrac{1}{a}\right)=-\ln(a)\)Inverse → Opposé
Racine\(\ln(\sqrt{a})=\dfrac{1}{2}\ln(a)\)Car \(\sqrt{a}=a^{1/2}\)
Erreur la plus classique du Bac

\(\ln(a+b)\neq\ln(a)+\ln(b)\) — FAUX

\(\ln(a-b)\neq\ln(a)-\ln(b)\) — FAUX

Les propriétés s'appliquent aux produits et quotients uniquement.

Démonstration — \(\ln(ab)=\ln(a)+\ln(b)\)

Posons \(f(x)=\ln(ax)\). Alors \(f'(x)=\frac{1}{x}=(\ln x)'\), donc \(f(x)=\ln(x)+C\). En \(x=1\) : \(f(1)=\ln(a)=C\). Ainsi \(\ln(ax)=\ln(x)+\ln(a)\). En \(x=b\) : \(\ln(ab)=\ln(a)+\ln(b)\).

Exemples de simplification

1. \(\ln(8)=\ln(2^3)=3\ln(2)\)

2. \(\ln(x^2y^3)=2\ln(x)+3\ln(y)\)

3. \(\ln\!\left(\dfrac{x^3}{\sqrt{y}}\right)=3\ln(x)-\dfrac{1}{2}\ln(y)\)

4. \(\ln\!\left(\dfrac{e^2 x^3}{e\cdot y}\right)=1+3\ln(x)-\ln(y)\)

5. \(2\ln(x)-3\ln(y)+\ln(z)=\ln\!\left(\dfrac{x^2 z}{y^3}\right)\)

Stratégie de simplification

(1) Sortir les exposants avec \(\ln(a^n)=n\ln a\) → (2) Transformer produits en sommes et quotients en différences → (3) Identifier \(\ln(e^a)=a\).

III. Étude de la Fonction ln

1. Limites aux bornes

Limites fondamentales

\[\lim_{x\to 0^+}\ln(x)=-\infty\qquad\text{(asymptote verticale }x=0\text{)}\]

\[\lim_{x\to+\infty}\ln(x)=+\infty\]

2. Dérivée

Dérivées essentielles

\[\bigl(\ln(x)\bigr)'=\frac{1}{x}\qquad\bigl(\ln(u(x))\bigr)'=\frac{u'(x)}{u(x)}\quad(u>0)\]

Oublier u′ au numérateur

Écrire \(\dfrac{1}{u}\) au lieu de \(\dfrac{u'}{u}\) est la faute la plus fréquente. Mémo : "dérivée de l'argument, divisée par l'argument".

Exemples de dérivées

1. \(f(x)=\ln(2x+1)\) → \(f'(x)=\dfrac{2}{2x+1}\)

2. \(g(x)=\ln(x^2+1)\) → \(g'(x)=\dfrac{2x}{x^2+1}\)

3. \(h(x)=x^2\ln(x)\) → \(h'(x)=2x\ln(x)+x=x(2\ln x+1)\)

4. \(k(x)=(\ln x)^2\) → \(k'(x)=\dfrac{2\ln x}{x}\)

Ne pas confondre ces deux expressions

\(\ln(x^2)=2\ln x\) (dérivée : \(\dfrac{2}{x}\)) est différent de \((\ln x)^2\) (dérivée : \(\dfrac{2\ln x}{x}\)).

3. Sens de variation

Monotonie

\(\ln\) est strictement croissante sur \(]0\,;\,+\infty[\).

\[\ln(a)=\ln(b)\Longleftrightarrow a=b \qquad \ln(a)<\ln(b)\Longleftrightarrow a

Figure interactive — Tangente mobile sur \(y=\ln(x)\)

y = ln(x)
Tangente en A
y = 1/x (dérivée)
Point a : a = 1,00  |  ln(a) = 0,000  |  f′(a) = 1,000

La pente de la tangente en a est f′(a)=1/a. Plus a est grand, plus la courbe s'aplatit. Activez y=1/x pour voir la courbe dérivée converger vers 0.

IV. Croissances Comparées

Théorème 1 — En \(+\infty\)

\[\lim_{x\to+\infty}\frac{\ln(x)}{x^n}=0\qquad\forall n>0\]

\(\ln(x)\) croît beaucoup plus lentement que toute puissance de \(x\).

Théorème 2 — En \(0^+\)

\[\lim_{x\to 0^+}x^n\ln(x)=0\qquad\forall n>0\]

Applications

1. \(\displaystyle\lim_{x\to+\infty}\frac{\ln x}{x}=0\)    2. \(\displaystyle\lim_{x\to+\infty}\frac{\ln x}{\sqrt{x}}=0\)

3. \(\displaystyle\lim_{x\to 0^+}x^2\ln x=0\)    4. \(\displaystyle\lim_{x\to+\infty}(x-\ln x)=+\infty\)

Hiérarchie des fonctions en \(+\infty\)

\(\ln(x)\;\ll\;x^n\;\ll\;e^x\quad\text{quand }x\to+\infty\)

Figure interactive — Croissances comparées : \(\ln(x)\) vs \(\sqrt{x}\) vs \(x\)

y = ln(x)
y = √x
y = x
Zoomez vers +∞ pour observer que ln(x) est écrasé par √x et x

En zoomant vers +∞, ln(x) semble "s'aplatir" par rapport à √x et x. Activez les rapports pour voir concrètement qu'ils tendent vers 0.

V. Équations et Inéquations Logarithmiques

Méthode obligatoire — 3 étapes
  1. Domaine de validité \(\mathcal{D}\) — tous les arguments de \(\ln\) doivent être \(>0\)
  2. Résoudre — utiliser les propriétés algébriques et la croissance de \(\ln\)
  3. Conclure — rejeter les solutions hors \(\mathcal{D}\), écrire l'ensemble solution \(S\)
Équivalences (pour \(A>0\) et \(B>0\))

\[\ln(A)=\ln(B)\Longleftrightarrow A=B \qquad \ln(A)<\ln(B)\Longleftrightarrow A

Exemple 1 — \(\ln(2x-1)=\ln(x+3)\)

Dom. : \(2x-1>0\) et \(x+3>0\) → \(\mathcal{D}=\left]\tfrac{1}{2};+\infty\right[\)

Résol. : \(2x-1=x+3\Rightarrow x=4\in\mathcal{D}\)

\(S=\{4\}\)

Exemple 2 — \(\ln(x)>2\)

\(\ln x>\ln(e^2)\Leftrightarrow x>e^2\)  →  \(S=\;]e^2;+\infty[\)

Exemple 3 — \(\ln(x^2-4)=\ln(3x)\)

Dom. : \(x^2-4>0\) et \(3x>0\) → \(\mathcal{D}=\;]2;+\infty[\)

Résol. : \(x^2-3x-4=0\Rightarrow x=-1\) (rejeté, hors \(\mathcal{D}\)) ou \(x=4\)

\(S=\{4\}\)

Exemple 4 — \(\ln x+\ln(x-1)=\ln 2\)

\(\ln(x(x-1))=\ln 2\Rightarrow x^2-x-2=0\Rightarrow x=2\) (valide) ou \(x=-1\) (rejeté)

\(S=\{2\}\)

Exemple 5 — \(\ln(x+1)\leq\ln(5-x)\)

Dom. : \(x>-1\) et \(x<5\) → \(\mathcal{D}=]-1\,;\,5[\)

Résol. : \(x+1\leq 5-x\Rightarrow x\leq 2\)

\(S=]-1\,;\,2]\)

Oublis qui coûtent des points
  • Utiliser \(\ln A=\ln B\Rightarrow A=B\) sans avoir vérifié \(A>0\) et \(B>0\)
  • Oublier l'intersection avec \(\mathcal{D}\) à l'étape de conclusion
  • Regrouper \(\ln A+\ln B\) sans vérifier que \(A,B>0\)

VI. Exercice type Bac — \(f(x)=x-2\ln(x)\)

Exercice type Bac — Étude complète

Soit \(f\) définie sur \(]0\,;\,+\infty[\) par \(f(x)=x-2\ln(x)\).

1. Limites :

\[\lim_{x\to 0^+}f(x)=0-2(-\infty)=+\infty\quad\Rightarrow\text{ AV : }x=0\]

\[\lim_{x\to+\infty}f(x)=+\infty\!\left(1-\frac{2\ln x}{x}\right)=+\infty\quad\text{(croissances comparées)}\]

2. Dérivée et signe :

\[f'(x)=1-\frac{2}{x}=\frac{x-2}{x}\]

\(f'(x)<0\) sur \(]0\,;\,2[\), \(f'(2)=0\), \(f'(x)>0\) sur \(]2\,;\,+\infty[\).

3. Tableau de variations :

\(f(2)=2-2\ln 2\approx 0{,}61\)

\(x\)\(0^+\)2\(+\infty\)
\(f'(x)\) 0 +
\(f(x)\) \(+\infty\) \(2-2\ln 2\) \(+\infty\)

4. Signe de f : Le minimum \(f(2)=2-2\ln 2>0\) → \(f(x)>0\) pour tout \(x>0\).

\[x-2\ln(x)>0\Longleftrightarrow x>2\ln(x)\quad\text{pour tout }x>0\]

Figure interactive — Étude complète de \(f(x)=x-2\ln(x)\)

Le minimum M(2 ; 2−2ln2)≈(2 ; 0,61) est strictement positif, ce qui prouve que f(x)>0 pour tout x>0, soit x>2ln(x).

VII. Le Réflexe du Domaine — 5 Pièges Classiques

Règle d'or — sans exception

Avant tout calcul impliquant \(\ln\), déterminer et écrire explicitement \(\mathcal{D}=\ldots\)

Méthode — 5 étapes systématiques
  1. Identifier tous les \(\ln\) présents
  2. Écrire les conditions : chaque argument \(>0\)
  3. Résoudre chaque inéquation
  4. Faire l'intersection des conditions
  5. Écrire \(\mathcal{D}=\ldots\)
Piège 1 — \(\ln(x^2-4)\)

\(x^2-4>0\Leftrightarrow|x|>2\) → \(\mathcal{D}=]-\infty\,;\,-2[\,\cup\,]2\,;\,+\infty[\)

Erreur fréquente : écrire \(]-2\,;\,2[\) qui est l'ensemble interdit.

Piège 2 — \(\ln(2x-5)\)

\(\mathcal{D}=\left]\frac{5}{2}\,;\,+\infty\right[\)

Piège 3 — \(\ln\!\left(\dfrac{x}{x+1}\right)\)

Tableau de signes de \(\dfrac{x}{x+1}\) :

\(x\)\(-\infty\)−10\(+\infty\)
\(x\)0+
\(x+1\)||++
\(\frac{x}{x+1}\)+||0+

\(\mathcal{D}=]-\infty\,;\,-1[\,\cup\,]0\,;\,+\infty[\)

Piège 4 — \(\ln(x)+\ln(x-2)\)

\(x>0\) ET \(x>2\) → intersection → \(\mathcal{D}=]2\,;\,+\infty[\)

Erreur : faire l'union au lieu de l'intersection.

Piège 5 — \(\ln(e^x-1)\)

\(e^x>1=e^0\Rightarrow x>0\) → \(\mathcal{D}=]0\,;\,+\infty[\)

Résumé — Logarithme Népérien
Définition & Domaine

\(\ln(x)=\int_1^x\frac{dt}{t}\) · \(\mathbb{D}=]0;+\infty[\) · \(\ln 1=0\) · \(\ln e=1\) · \(\ln e^a=a\)

Propriétés algébriques

\(\ln(ab)=\ln a+\ln b\) · \(\ln(a/b)=\ln a-\ln b\) · \(\ln(a^n)=n\ln a\) · \(\ln(1/a)=-\ln a\)

Dérivées

\((\ln x)'=\frac{1}{x}\) · \((\ln u)'=\frac{u'}{u}\) si \(u>0\)

Limites & Croissances

\(\lim_{0^+}\ln x=-\infty\) · \(\lim_{+\infty}\ln x=+\infty\) · \(\frac{\ln x}{x^n}\to 0\) · \(x^n\ln x\to 0\)

Équations

3 étapes : \(\mathcal{D}\) → Résoudre → Conclure · \(\ln A=\ln B\Leftrightarrow A=B\) · \(\ln A<\ln B\Leftrightarrow A

Réflexes Bac

Écrire \(\mathcal{D}\) en premier · Vérifier \(u>0\) avant \((\ln u)'\) · Croissances comparées pour les limites

Erreurs fréquentes au Bac
  • Oublier de déterminer et d'écrire le domaine de définition
  • Écrire \(\ln(a+b)=\ln a+\ln b\) — FAUX
  • Oublier \(u'\) dans \((\ln u)'=u'/u\)
  • Confondre \(\ln(x^2)\) et \((\ln x)^2\)
  • Ne pas utiliser les croissances comparées pour les formes indéterminées en \(\pm\infty\)
Réflexes gagnants
  • Commencer par écrire \(\mathcal{D}=\ldots\) avant tout calcul
  • Simplifier avec les 5 propriétés avant de dériver
  • Vérifier l'appartenance au domaine (étape 3 des équations)
  • Utiliser la croissance de \(\ln\) pour les inéquations
  • Invoquer les croissances comparées dès que \(\ln\) concurrence une puissance
IV

Fonction Exponentielle

4h de cours Analyse En ligne

I. Introduction et Définition

Définition — Fonction réciproque de ln

La fonction exponentielle, notée \(\exp\), est la réciproque de \(\ln\). Définie sur \(\mathbb{R}\), à valeurs dans \(]0\,;\,+\infty[\) :

\[y=\exp(x)\Longleftrightarrow x=\ln(y)\]

Fonctions réciproques — les deux identités fondamentales

\[\exp(\ln(x))=x\quad\text{pour tout }x>0\]

\[\ln(\exp(x))=x\quad\text{pour tout }x\in\mathbb{R}\]

Notation \(e^x\) et nombre d'Euler

On note \(\exp(x)=e^x\) où \(e\) est le nombre d'Euler :

\[e=\exp(1)\approx 2{,}718\,281\,828\ldots\]

Valeurs remarquables — à mémoriser
ExpressionValeur exacteApproximationJustification
\(e^0\)1exactement 1\(\ln(1)=0\)
\(e^1\)\(e\)\(\approx 2{,}718\)définition de \(e\)
\(e^2\)\(e^2\)\(\approx 7{,}389\)\(\ln(e^2)=2\)
\(e^{-1}\)\(\dfrac{1}{e}\)\(\approx 0{,}368\)\(e^{-1}=\frac{1}{e}\)
\(e^{1/2}\)\(\sqrt{e}\)\(\approx 1{,}649\)\(e^{1/2}=\sqrt{e}\)
\(e^{\ln(5)}\)5exactement 5réciproque
Réflexe — \(e^{\ln(k)}=k\)

\(e^{\ln(7)}=7\) car \(\ln(7)\) est précisément le réel \(x\) tel que \(e^x=7\). Ce raisonnement circulaire est la clé de toutes les simplifications.

Figure interactive — Courbe de \(y=e^x\), asymptote et symétrie avec ln

y = eˣ
y = ln(x)
y = x

La courbe de eˣ est l'image de celle de ln par symétrie par rapport à y=x. Elle est définie sur ℝ, strictement positive, et admet y=0 comme asymptote horizontale en −∞.

II. Propriétés Algébriques

Principe général

Dans l'exposant, + et − se transforment en × et ÷ quand on sort de l'exponentielle.

Théorème — Pour tous \(a,b\in\mathbb{R}\), \(n\in\mathbb{Z}\)
RègleFormuleSens
Produit\(e^{a+b}=e^a\times e^b\)Somme → produit
Quotient\(e^{a-b}=\dfrac{e^a}{e^b}\)Différence → quotient
Puissance\(e^{na}=(e^a)^n\)Produit → puissance
Inverse\(\dfrac{1}{e^a}=e^{-a}\)Inverse → opposé
Racine\(\sqrt{e^a}=e^{a/2}\)Racine → exposant ÷ 2
Neutre\(e^0=1\)Exposant nul → valeur 1
Les 2 erreurs les plus classiques du Bac

\(e^{a+b}\neq e^a+e^b\) — FAUX : c'est \(e^a\times e^b\)

\(e^{ab}\neq e^a\times e^b\) — FAUX : c'est \((e^a)^b\)

Exemples de simplification

a) \(e^3\times e^5=e^8\)   b) \(\dfrac{e^7}{e^4}=e^3\)   c) \((e^2)^3=e^6\)   d) \(\dfrac{1}{e^{-5}}=e^5\)

e) \(e^{2x}\times e^{-x}\times e^{3x}=e^{4x}\)

f) \(\dfrac{e^{3x+1}\cdot e^{2-x}}{e^{x+3}}=\dfrac{e^{2x+3}}{e^{x+3}}=e^x\)

Stratégie de simplification

(1) Regrouper les produits (additionner les exposants) → (2) Transformer les quotients (soustraire les exposants) → (3) Simplifier le résultat.

III. Étude de la Fonction Exponentielle

1. Signe de \(e^x\) — propriété cruciale

Propriété fondamentale

\[e^x>0\quad\text{pour tout }x\in\mathbb{R}\]

\(e^x=0\) est impossible. \(e^x<0\) est impossible.

Conséquence immédiate pour les dérivées

Dans \(f'(x)=(2x-1)e^x\), le signe de \(f'\) est celui de \(2x-1\) uniquement, car \(e^x>0\) ne change jamais de signe.

2. Dérivée

Théorème — Dérivée de l'exponentielle

La fonction exponentielle est égale à sa propre dérivée :

\[(e^x)'=e^x\]

Cas composé — si \(u\) est dérivable :

\[(e^{u(x)})'=u'(x)\cdot e^{u(x)}\]

Erreur fréquente

\((e^x)'\neq x\cdot e^{x-1}\) — la règle des puissances ne s'applique pas à l'exponentielle.

Pour \((e^{u(x)})'\), ne jamais oublier de multiplier par \(u'(x)\).

Exemples de dérivées

1. \(f(x)=e^{3x}\) → \(f'(x)=3e^{3x}\)

2. \(f(x)=e^{x^2}\) → \(f'(x)=2x\cdot e^{x^2}\)

3. \(f(x)=e^{-2x+5}\) → \(f'(x)=-2e^{-2x+5}\)

4. \(f(x)=(x^2+1)e^x\) — produit :

\[f'(x)=2x\cdot e^x+(x^2+1)\cdot e^x=e^x(x^2+2x+1)=e^x(x+1)^2\]

5. \(f(x)=\dfrac{e^x}{x}\) — quotient :

\[f'(x)=\frac{e^x\cdot x-e^x\cdot 1}{x^2}=\frac{e^x(x-1)}{x^2}\]

Toujours factoriser \(e^x\) dans la dérivée

Puisque \(e^x>0\), seul le signe du polynôme restant détermine le signe de la dérivée. Factoriser \(e^x\) simplifie systématiquement l'étude du signe.

3. Monotonie

Monotonie

\(e^x\) est strictement croissante sur \(\mathbb{R}\).

\[e^a

Figure interactive — Tangente mobile sur \(y=e^x\) et propriété \(f'=f\)

y = eˣ
Tangente en A
Point a : a = 0,00  |  f(a) = eᵃ = 1,000  |  f′(a) = eᵃ = 1,000

Propriété unique : la pente de la tangente en a est f′(a)=eᵃ, égale à la valeur f(a)=eᵃ. En aucun autre point de cette courbe la dérivée ne diffère de la valeur.

IV. Limites et Croissances Comparées

Limites fondamentales

\[\lim_{x\to-\infty}e^x=0\quad\text{(AH : }y=0\text{)}\qquad\lim_{x\to+\infty}e^x=+\infty\]

\[\lim_{x\to+\infty}e^{-x}=0\qquad\lim_{x\to-\infty}e^{-x}=+\infty\qquad\lim_{x\to 0}\frac{e^x-1}{x}=1\]

Croissances comparées — L'exponentielle gagne toujours

En \(+\infty\) (pour tout \(n\in\mathbb{N}\)) :

\[\lim_{x\to+\infty}\frac{e^x}{x^n}=+\infty\qquad\lim_{x\to+\infty}\frac{x^n}{e^x}=0\]

En \(-\infty\) (pour tout \(n\in\mathbb{N}\)) :

\[\lim_{x\to-\infty}x^n\cdot e^x=0\]

Hiérarchie des fonctions en \(+\infty\)

\(\ln(x)\;\ll\;x^n\;\ll\;e^x\quad\text{quand }x\to+\infty\)

Applications

1. \(\displaystyle\lim_{x\to+\infty}\frac{e^x}{x^3}=+\infty\)   2. \(\displaystyle\lim_{x\to+\infty}\frac{5x^{100}}{e^x}=0\)

3. \(\displaystyle\lim_{x\to-\infty}x^2 e^x=0\)   4. \(\displaystyle\lim_{x\to+\infty}\frac{3x^2-5x+1}{e^x}=3\lim\frac{x^2}{e^x}=0\)

Figure interactive — Croissances comparées : \(e^x\) vs \(x^n\) vs \(\ln(x)\)

y = eˣ
y = xⁿ
y = ln(x)
n = 2 Quelle que soit n, eˣ finit toujours par dépasser xⁿ

Changez n pour voir que eˣ dépasse toujours xⁿ pour x suffisamment grand. Le rapport xⁿ/eˣ tend vers 0 : c'est le résultat des croissances comparées.

V. Équations et Inéquations

Principe général

Tout repose sur : (1) \(e^x>0\) toujours et (2) \(e^x\) strictement croissante. Pas de condition de domaine à vérifier.

Cas A — \(e^{A(x)}=e^{B(x)}\)

\[e^{A(x)}=e^{B(x)}\Longleftrightarrow A(x)=B(x)\]

Ex. 1 : \(e^{2x+1}=e^{5-x}\Rightarrow 2x+1=5-x\Rightarrow x=\frac{4}{3}\)

Ex. 2 : \(e^{x^2-3x}=1=e^0\Rightarrow x^2-3x=0\Rightarrow x=0\text{ ou }x=3\)

Cas B — \(e^{A(x)}=k\)

\[e^{A(x)}=k\Longleftrightarrow A(x)=\ln(k)\quad(k>0\text{ seulement})\]

Si \(k\leq 0\) : pas de solution (car \(e^x>0\) toujours).

Ex. : \(e^{3x-2}=5\Rightarrow 3x-2=\ln 5\Rightarrow x=\dfrac{\ln 5+2}{3}\)

Cas C — Inéquations

\[e^{A(x)}>k\Longleftrightarrow A(x)>\ln(k)\quad(k>0)\]

Ex. : \(e^{2x-1}\geq 7\Rightarrow 2x-1\geq\ln 7\Rightarrow x\geq\dfrac{\ln 7+1}{2}\)

Ex. : \(e^{-x}<2\Rightarrow -x<\ln 2\Rightarrow x>-\ln 2\)

Inversion du sens d'inégalité

\(-x<\ln(2)\overset{\times(-1)}{\Longleftrightarrow}x>-\ln(2)\) — multiplier par un nombre négatif inverse le sens.

Cas D — Produit nul avec exponentielle

\[P(x)\cdot e^{Q(x)}=0\Longleftrightarrow P(x)=0\]

Ex. : \((x-2)e^x=0\Leftrightarrow x-2=0\Leftrightarrow x=2\)

Bilan des 4 cas au Bac

A. \(e^A=e^B\) → égaliser les exposants   B. \(e^A=k>0\) → appliquer ln   C. \(e^A=k\leq 0\) → impossible   D. Produit → facteur polynomial seul.

VI. Exercice type Bac — \(f(x)=(2x-3)e^x+1\)

Exercice type Bac — Étude complète

Soit \(f\) définie sur \(\mathbb{R}\) par \(f(x)=(2x-3)e^x+1\).

Valeurs remarquables : \(f(0)=-2\) · \(f(1)=1-e\approx-1{,}72\)

Dérivée — produit \((uv)'=u'v+uv'\) :

\[f'(x)=2e^x+(2x-3)e^x=e^x(2+2x-3)=(2x-1)e^x\]

Signe de \(f'\) : \(e^x>0\) toujours → signe de \(2x-1\) seul.

Limites :

\(\displaystyle\lim_{x\to-\infty}f(x)=0+1=1\) (croissances comparées : \((2x-3)e^x\to 0\)) → AH : \(y=1\)

\(\displaystyle\lim_{x\to+\infty}f(x)=+\infty\)

Tableau de variations : minimum en \(x=\frac{1}{2}\) : \(f\!\left(\frac{1}{2}\right)=(1-3)\sqrt{e}+1=1-2\sqrt{e}\approx-2{,}30\)

\(x\)\(-\infty\)\(\frac{1}{2}\)\(+\infty\)
\(f'(x)\) 0 +
\(f(x)\) 1 \(1-2\sqrt{e}\) \(+\infty\)

Asymptote horizontale en \(-\infty\) : \(y=1\).

Position : \(f(x)-1=(2x-3)e^x\) · négatif pour \(x<\frac{3}{2}\), nul en \(x=\frac{3}{2}\), positif pour \(x>\frac{3}{2}\).

Points remarquables : \(A(0\,;\,-2)\) · traversée de l'AH en \(\left(\frac{3}{2}\,;\,1\right)\)

Tangente en \(x=0\) : \(f(0)=-2\), \(f'(0)=-1\) → \(T:y=-x-2\)

Figure interactive — Étude complète de \(f(x)=(2x-3)e^x+1\)

Minimum en (½ ; 1−2√e)≈(0,5 ; −2,30). La courbe traverse l'AH y=1 en x=3/2 : en dessous à gauche, au-dessus à droite. La tangente en (0;−2) a pour équation y=−x−2.

Résumé — Fonction Exponentielle
Définition & Valeurs

Réciproque de ln · Définie sur \(\mathbb{R}\) · \(e^x>0\) toujours · \(e^0=1\), \(e^1=e\approx2{,}718\)

Algèbre

\(e^{a+b}=e^a e^b\) · \(e^{a-b}=\frac{e^a}{e^b}\) · \((e^a)^n=e^{na}\) · \(\frac{1}{e^a}=e^{-a}\) · \(e^0=1\)

Dérivées

\((e^x)'=e^x\) · \((e^u)'=u'e^u\) · Factoriser \(e^x\) · Signe = signe du polynôme

Limites & Croissances

\(e^{-\infty}=0\), \(e^{+\infty}=+\infty\) · \(\frac{e^x}{x^n}\to+\infty\) · \(\frac{x^n}{e^x}\to 0\) · \(x^n e^x\to 0\) en \(-\infty\)

Équations — 4 cas

A: \(e^A=e^B\to A=B\) · B: \(e^A=k>0\to A=\ln k\) · C: \(k\leq 0\to\emptyset\) · D: \(P(x)e^Q=0\to P=0\)

Réflexes Bac

Factoriser \(e^x\) · AH si limite finie · Croissances comparées pour FI · Pas de domaine à vérifier

Erreurs fréquentes au Bac
  • \(e^{a+b}\neq e^a+e^b\) — c'est \(e^a\times e^b\)
  • \((e^x)'\neq xe^{x-1}\) — c'est \(e^x\)
  • Oublier \(u'\) dans \((e^u)'=u'e^u\)
  • Écrire que \(e^x=0\) a des solutions — impossible
  • Confondre \(e^{2x}\) et \(2e^x\) (qui sont très différents)
  • Ne pas utiliser les croissances comparées pour les FI
Réflexes gagnants
  • Toujours factoriser \(e^x\) dans la dérivée pour simplifier l'étude du signe
  • Croissances comparées dès que \(e^x\) et \(x^n\) coexistent dans une limite
  • Identifier le type d'équation (cas A, B, C ou D) avant de résoudre
  • Chercher l'AH en calculant la limite en \(-\infty\) puis sa position relative
  • Vérifier : \(e^x>0\) et croissante — si votre réponse contredit cela, elle est fausse
V

Calcul Intégral

5h30 de cours Analyse En ligne

I. Définition et Lien avec les Primitives

1. Rappel sur les primitives

Définition — Primitive

\(F\) est une primitive de \(f\) sur \(I\) si \(F'(x)=f(x)\) pour tout \(x\in I\).

Toutes les primitives de \(f\) sont de la forme \(F(x)+C\) où \(C\in\mathbb{R}\).

2. Définition de l'intégrale

Définition — Intégrale définie

Soit \(f\) continue sur \([a\,;\,b]\) et \(F\) une primitive de \(f\) :

\[\int_{a}^{b}f(x)\,dx=\bigl[F(x)\bigr]_a^b=F(b)-F(a)\]

La constante \(C\) s'annule toujours dans une intégrale définie.

Exemples fondamentaux

\[\int_{1}^{3}2x\,dx=\bigl[x^2\bigr]_1^3=9-1=\boxed{8}\]

\[\int_{0}^{1}e^x\,dx=\bigl[e^x\bigr]_0^1=e-1\approx\boxed{1{,}718}\]

3. Propriétés

Linéarité

\[\int_{a}^{b}\bigl[kf(x)+\lambda g(x)\bigr]\,dx=k\int_{a}^{b}f\,dx+\lambda\int_{a}^{b}g\,dx\]

Relation de Chasles et inversion des bornes

\[\int_{a}^{b}f=\int_{a}^{c}f+\int_{c}^{b}f\qquad\int_{a}^{b}f=-\int_{b}^{a}f\qquad\int_{a}^{a}f=0\]

Ne jamais écrire +C dans une intégrale définie

La constante de primitive s'annule systématiquement lors de l'évaluation \(F(b)-F(a)\).

Figure interactive — Intégrale comme aire algébrique

Courbe f(x)
Aire positive
Aire négative
a = 0,0 b = 2,0 Résultat : ?

Déplacez a et b pour choisir l'intervalle d'intégration. La zone verte correspond aux parties positives (intégrale positive) et la zone brune aux parties négatives.

II. Interprétation Géométrique — L'Aire sous une Courbe

Interprétation géométrique

Si \(f\) est continue et positive sur \([a\,;\,b]\) :

\[\mathcal{A}=\int_{a}^{b}f(x)\,dx\quad\text{(en unités d'aire, u.a.)}\]

Les 3 cas à maîtriser
CasConditionFormule de l'aire
Cas 1\(f\geq 0\) sur \([a;b]\)\(\mathcal{A}=\displaystyle\int_a^b f\,dx\)
Cas 2\(f\leq 0\) sur \([a;b]\)\(\mathcal{A}=\left|\displaystyle\int_a^b f\,dx\right|\)
Cas 3\(f\) change de signe en \(c\)\(\mathcal{A}=\left|\displaystyle\int_a^c f\right|+\left|\displaystyle\int_c^b f\right|\)
Intégrale vs Aire — ne pas confondre

L'intégrale peut être négative. L'aire géométrique est toujours positive. Oublier la valeur absolue quand \(f<0\) est l'erreur numéro 1 dans les calculs d'aire au Bac.

Exemple — Changement de signe : \(f(x)=x\) sur \([-1\,;\,2]\)

\[\mathcal{A}_1=\left|\int_{-1}^{0}x\,dx\right|=\frac{1}{2}\qquad\mathcal{A}_2=\int_{0}^{2}x\,dx=2\qquad\mathcal{A}=\frac{1}{2}+2=\boxed{\frac{5}{2}\text{ u.a.}}\]

Aire entre deux courbes

Si \(f(x)\geq g(x)\) sur \([a\,;\,b]\) :

\[\mathcal{A}=\int_{a}^{b}\bigl[f(x)-g(x)\bigr]\,dx\]

Exemple — Aire entre \(f(x)=x\) et \(g(x)=x^2\) sur \([0\,;\,1]\)

\[\mathcal{A}=\int_{0}^{1}(x-x^2)\,dx=\left[\frac{x^2}{2}-\frac{x^3}{3}\right]_0^1=\frac{1}{2}-\frac{1}{3}=\boxed{\frac{1}{6}\text{ u.a.}}\]

Figure interactive — Aire entre deux courbes

f(x)
g(x)
f > g
f < g
Aire ≈ ? u.a. ∫(f−g) ≈ ?

L'aire géométrique (toujours positive) peut différer de l'intégrale algébrique ∫(f−g) quand les courbes se croisent. Observez la différence avec sin/cos.

III. Techniques de Calcul — Primitives Usuelles

Tableau des primitives fondamentales — à connaître par cœur
Fonction \(f(x)\)Primitive \(F(x)\)Condition
\(k\) (constante)\(kx\)
\(x^n\)\(\dfrac{x^{n+1}}{n+1}\)\(n\neq-1\)
\(\dfrac{1}{x}\)\(\ln|x|\)\(x\neq 0\)
\(e^x\)\(e^x\)
\(e^{ax+b}\)\(\dfrac{1}{a}e^{ax+b}\)\(a\neq 0\)
\(\cos(x)\)\(\sin(x)\)
\(\sin(x)\)\(-\cos(x)\)
\(\dfrac{1}{\sqrt{x}}\)\(2\sqrt{x}\)\(x>0\)
Ne pas oublier \(\frac{1}{a}\) pour \(e^{ax+b}\)

\(\displaystyle\int e^{2x}\,dx=\frac{1}{2}e^{2x}+C\) — vérification : \(\left(\frac{1}{2}e^{2x}\right)'=e^{2x}\) ✓

Primitives de fonctions composées — reconnaître \(u'\cdot g(u)\)
FormePrimitiveCondition
\(u'\cdot u^n\)\(\dfrac{u^{n+1}}{n+1}\)\(n\neq-1\)
\(\dfrac{u'}{u}\)\(\ln|u|\)\(u\neq 0\)
\(u'\cdot e^u\)\(e^u\)
\(\dfrac{u'}{\sqrt{u}}\)\(2\sqrt{u}\)\(u>0\)
Exemples

\[\int 2x(x^2+1)^3\,dx=\frac{(x^2+1)^4}{4}+C\qquad\int\frac{2x}{x^2+1}\,dx=\ln(x^2+1)+C\qquad\int\frac{3}{3x-1}\,dx=\ln|3x-1|+C\]

Vérification systématique

Après avoir trouvé \(F(x)\), dérivez toujours pour vérifier \(F'(x)=f(x)\). 10 secondes de vérification = 2 points assurés.

IV. Intégration par Parties (IPP)

Formule de l'IPP

\[\int_{a}^{b}u(x)\,v'(x)\,dx=\bigl[u(x)\,v(x)\bigr]_a^b-\int_{a}^{b}u'(x)\,v(x)\,dx\]

Méthode ALPES — Ordre de priorité pour choisir \(u(x)\)
A
Arctan
L
Log ln(x)
P
Polynôme
E
Expo eˣ
S
Sin / Cos

Prendre \(u\) parmi les premiers de la liste, \(v'\) parmi les derniers.

Exemple 1 — \(\displaystyle\int_{0}^{1}xe^x\,dx\)

\(u=x\) (P), \(v'=e^x\) (E) → \(u'=1\), \(v=e^x\)

\[\int_0^1 xe^x\,dx=\bigl[xe^x\bigr]_0^1-\int_0^1 e^x\,dx=e-\bigl[e^x\bigr]_0^1=e-(e-1)=\boxed{1}\]

Exemple 2 — \(\displaystyle\int_{1}^{e}\ln(x)\,dx\)

\(u=\ln x\) (L), \(v'=1\) → \(u'=\frac{1}{x}\), \(v=x\)

\[\int_1^e\ln x\,dx=\bigl[x\ln x\bigr]_1^e-\int_1^e 1\,dx=e-(e-1)=\boxed{1}\]

Les 3 erreurs classiques de l'IPP
  • Mal choisir \(u\) et \(v'\) — utiliser systématiquement ALPES
  • Oublier les bornes dans \([uv]_a^b\)
  • Oublier le signe devant \(\int u'v\)

Figure interactive — Vérification graphique des intégrales IPP

Exact : 1 Numérique ≈ 1,000

L'aire verte est calculée numériquement et doit coïncider avec le résultat exact de l'IPP. C'est un moyen de vérifier son calcul sur copie.

V. Valeur Moyenne et Inégalités

Valeur moyenne

\[\mu=\frac{1}{b-a}\int_{a}^{b}f(x)\,dx\]

\(\mu\) est la hauteur du rectangle de base \([a\,;\,b]\) ayant la même aire que la région sous la courbe.

Exemple — Valeur moyenne de \(f(x)=x^2\) sur \([0\,;\,2]\)

\[\mu=\frac{1}{2}\int_0^2 x^2\,dx=\frac{1}{2}\left[\frac{x^3}{3}\right]_0^2=\frac{1}{2}\times\frac{8}{3}=\boxed{\frac{4}{3}}\]

Positivité et encadrement

\[f\geq 0\;\Rightarrow\;\int_a^b f\,dx\geq 0\qquad f\leq g\;\Rightarrow\;\int_a^b f\leq\int_a^b g\]

Si \(m\leq f(x)\leq M\) pour tout \(x\in[a\,;\,b]\) :

\[m(b-a)\leq\int_{a}^{b}f(x)\,dx\leq M(b-a)\]

Encadrement de \(\displaystyle\int_{0}^{1}e^x\,dx\)

Sur \([0\,;\,1]\) : \(1\leq e^x\leq e\) → \(1\leq\int_0^1 e^x\,dx\leq e\). Vérification : \(e-1\approx 1{,}718\in[1\,;\,e]\). ✓

VI. Exercice type Bac — \(f(x)=x\ln(x)\)

Exercice type Bac — Étude et intégration

Soit \(f(x)=x\ln(x)\) sur \(]0\,;\,+\infty[\).

A. Étude de la fonction

\(f'(x)=\ln(x)+1\), annulée en \(x=\dfrac{1}{e}\). Minimum de \(-\dfrac{1}{e}\approx-0{,}368\).

\(x\)\(0^+\)\(\frac{1}{e}\)\(+\infty\)
\(f'(x)\) 0 +
\(f(x)\) 0 \(-\frac{1}{e}\) \(+\infty\)

B. Calcul par IPP — \(\displaystyle\int_{1}^{e}x\ln(x)\,dx\)

\(u=\ln x\) (L), \(v'=x\) → \(u'=\dfrac{1}{x}\), \(v=\dfrac{x^2}{2}\)

\[\int_1^e x\ln x\,dx=\left[\frac{x^2}{2}\ln x\right]_1^e-\int_1^e\frac{x}{2}\,dx=\frac{e^2}{2}-\left[\frac{x^2}{4}\right]_1^e=\frac{e^2}{2}-\frac{e^2-1}{4}=\boxed{\frac{e^2+1}{4}}\]

C. Calcul d'aire

Sur \([1\,;\,e]\) : \(f(x)\geq 0\), donc \(\mathcal{A}=\dfrac{e^2+1}{4}\approx 2{,}097\) u.a.

Si 1 u. = 2 cm sur chaque axe : aire réelle \(=\dfrac{e^2+1}{4}\times 4=e^2+1\approx 8{,}389\) cm².

Figure interactive — Étude complète de \(f(x)=x\ln(x)\)

Le minimum est en (1/e ; −1/e)≈(0,37 ; −0,37). La zone verte représente l'aire (e²+1)/4≈2,097 u.a. calculée par IPP. La valeur moyenne μ=(e²+1)/(4(e−1)) est la hauteur du rectangle équivalent.

Résumé — Calcul Intégral
Formule fondamentale

\(\displaystyle\int_a^b f(x)\,dx=F(b)-F(a)\) · La constante s'annule toujours

Propriétés

Linéarité · Chasles : \(\int_a^b=\int_a^c+\int_c^b\) · Inversion : \(\int_a^b=-\int_b^a\)

Aires

Si \(f\geq 0\) : \(\mathcal{A}=\int_a^b f\) · Si \(f\leq 0\) : \(\mathcal{A}=|\int_a^b f|\) · Entre 2 courbes : \(\int_a^b|f-g|\)

IPP & ALPES

\(\int uv'=[uv]-\int u'v\) · Choisir \(u\) : A→L→P→E→S

Valeur moyenne

\(\mu=\dfrac{1}{b-a}\displaystyle\int_a^b f\,dx\) = hauteur du rectangle équivalent

Inégalités

Si \(m\leq f\leq M\) sur \([a;b]\) : \(m(b-a)\leq\int_a^b f\leq M(b-a)\)

Erreurs fréquentes au Bac
  • Oublier la valeur absolue quand \(f<0\) — l'aire n'est jamais négative
  • \(\int e^{2x}\,dx=e^{2x}\) — FAUX : c'est \(\frac{1}{2}e^{2x}\)
  • Mal choisir \(u\) et \(v'\) pour l'IPP — utiliser ALPES
  • Oublier les bornes dans \([uv]_a^b\) de l'IPP
  • Ne pas découper l'intervalle quand \(f\) change de signe
  • Confondre u.a. et cm² — penser à multiplier par les échelles
Réflexes gagnants
  • Vérifier le signe de \(f\) avant tout calcul d'aire
  • Dériver la primitive trouvée pour vérifier \(F'(x)=f(x)\)
  • Utiliser ALPES systématiquement pour choisir \(u\) dans l'IPP
  • Relation de Chasles pour découper quand \(f\) change de signe
  • Encadrement par l'inégalité de la moyenne pour vérifier l'ordre de grandeur

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